1.主題表現：
教有部推行社會情緒學習 (Social Emotional Learning，簡稱 SEL）政策，旨在提升國人情緒健康的生活、營造友善幸福的校園與正向和諧的社會。
現教有部欲出版一套以高中生為訴求對象的社會情緒學習手冊，請就社會情緒學習核心要素中的自我覺察（self -awareness)一項，進行學習手冊的封面設計。
2.內容說明：
(1） SEL 中的自我覺察(self-awareness) 是指理解並覺察自己的情緒，包括接受自己、感受同理、與他人相處的幸福感。例如：透過運動與休閒，養成健康體能；學習喜愛的事物，累積自身的內涵素養；擔任志工、幫助他人，達到自身的幸福感。
(2） 須繪製自我覺察主題相應的生活場景，可參考上述(1）内容說明中的舉例，擇要發 揮，畫面主角可以是自畫像或想像的角色。
(3） 畫面表現手法與風格不拘。
(4） 畫面中須有「Me&我」之字體設計。
製作規格：
(1） 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。
(2） 繪製尺寸 18cmx 26cm，直式或横式皆可。
(3） 「Me＆ 我」宇體設計之位置與大小，可自行配置。
製作要求：
(1） 使用本考科規定之媒材繪製，畫面必須以彩色技法表現。
(2） 畫面中除「Me&我」字體設計外，不須出現其它文字。
(3） 依主題需求可自由繪製其他裝飾紋樣、圖形，表現手法不拘。
繪製流程：
1.用鉛筆繪製版型及構圖。
2.用美工筆描繪正確邊框，擦除多餘的鉛筆線。
3.人物上色，受光面繪製黃色，由淺而深上色。因為時間有限，上色要快速。
4.因應提物要正向溫馨的感覺，配上橘黃色染一點橘紅色做漸層。文字邊框留下一點白框，提升視覺明視度。
5.書本用黃色帶點紫色，書背用深藍色，背景帶一點黃綠色，下方留白，讓畫面不要太滿，帶一點呼吸感。
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