第一題:基本設計、繪畫基礎
(主題創意20分,彩繪技巧20分,編排構成10分,字體設計10分,共60分)
1. 主題表現:
請以「穿越 2014」為主題,參考附圖完成表現「穿越科技時空的奔馬」意涵之圖文整合構成。
2. 內容說明:
(1)〈附圖一〉為東漢青銅器「銅奔馬」(又稱馬踏飛燕),其造形昂首嘶鳴,三足騰空,右後足踏在飛燕背上,飛燕驚詫地回頭觀望,喻意神速奔騰。
(2)〈附圖二〉是有關「數位科技」意象的組圖。
(3)請依據〈附圖一〉所示「銅奔馬」造形當作畫面主體,並參考〈附圖二〉「數位科技」意象組圖當作畫面背景,再搭配「穿越 2014」字體設計,完成一幅表現「穿越科技時空的奔馬」意涵之圖文構成。
3. 製作規格:
在答案卷第一題欄內繪製一個寬25cm×高18cm的橫式方格,並於方格內以橫式構圖描繪。
4. 製作要求:
(1)須以彩色技法表現,可自由使用符合本考科規定的繪製媒材。
(2)畫面的圖文構成須有「穿越 2014」六字的字體設計。
(3)畫面主體的「銅奔馬」形態大小應考量視覺主從關係,但可依需求加入其他圖騰設計。
(4)須精細描繪出生動的奔馬神態,以傳達穿越亙古時空來到數位科技時代的情景。
(5)〈附圖二〉「數位科技」組圖僅供參考,繪製時可發揮想像力,另行重組變化。
(1)〈附圖一〉為東漢青銅器「銅奔馬」(又稱馬踏飛燕),其造形昂首嘶鳴,三足騰空,右後足踏在飛燕背上,飛燕驚詫地回頭觀望,喻意神速奔騰。
(2)〈附圖二〉是有關「數位科技」意象的組圖。
(3)請依據〈附圖一〉所示「銅奔馬」造形當作畫面主體,並參考〈附圖二〉「數位科技」意象組圖當作畫面背景,再搭配「穿越 2014」字體設計,完成一幅表現「穿越科技時空的奔馬」意涵之圖文構成。
3. 製作規格:
在答案卷第一題欄內繪製一個寬25cm×高18cm的橫式方格,並於方格內以橫式構圖描繪。
4. 製作要求:
(1)須以彩色技法表現,可自由使用符合本考科規定的繪製媒材。
(2)畫面的圖文構成須有「穿越 2014」六字的字體設計。
(3)畫面主體的「銅奔馬」形態大小應考量視覺主從關係,但可依需求加入其他圖騰設計。
(4)須精細描繪出生動的奔馬神態,以傳達穿越亙古時空來到數位科技時代的情景。
(5)〈附圖二〉「數位科技」組圖僅供參考,繪製時可發揮想像力,另行重組變化。
繪製流程:
首先繪製18cmX25cm的框框及設計草圖
字體先畫,用咖啡色麥克筆框邊
中間雙上漸層色,依序是橙、黃、綠完成~馬的顏色因為比較重,所以可以直接蓋過去~
字體先水平方向刷上黃色成色漸層(因為背景是藍色可以蓋過去),接下來用淺藍、深藍色刷上背景~
繪製馬的底色依序是黃色、橙色、咖啡色慢慢加深,亮部可以先留白~
刷上重重的咖啡色~
底部用暗藍色加重,馬的最重部分用深咖啡色、深藍色繪製~
繪製紋理,用白色水燦金屬筆在橙色漸層上寫上0101010101..(自討苦吃!)
用白色金屬筆繪製電路板圖案,用類似色藍色分割背景塊面
(無關緊要的圖案陸續出現...),
馬身用白色炭精筆畫圈圈做質感~順便修亮面
最後做整體修飾完成,把燕子的剪影加上去!右側才不會空空的又能符合題意!
完成!
繪製心得:在百忙之中終於完成2014 年統測專二示範,把我的畫畫流程跟各位分享~
希望大家都能有大大的進步~祝福各位統測順利!
優秀學生作品參考:
老師您好~我是今年考統測的孩子
回覆刪除我是從來沒有接觸過專一專二的高中生,因緣際會之下決定邊念大學邊考統測,憑藉著您淺顯易懂的教學,專二的麥克筆從無到有到現在,統測考了518,順利地考取的想要的大學,感謝之意難以溢於言表,內心中也有股說不出的敬意,希望能在此傳達給你,真的是~非常的感謝你~
如果沒有一個不小心找到這個網站,這一切感覺都會不一樣了~ 謝謝你
你好~
回覆刪除感謝您的支持,本部落格教學內容對你有所幫助,甚至考取理想的學校也算是我的成就來源~
教學相長的目在於分享,老師的動力在於學生的學習狀況,學生的回饋會讓老師反思教學的現況,
其實是互有成長,老師也是要持續進步~
在此恭喜您考上理想的大學,相信您的未來會有更好的表現~
老師你好^ ^
回覆刪除請問老師用的紙膠帶是哪一種牌子的?
我最近想買,可是不知道買哪種比較不會傷紙
謝謝><