虛線的教學: 設計群科中心麥克筆研習

2012.08.16-17參加設計群科中心所舉辦的兩天一夜的麥克筆研習，很感謝復興商工林行健主任，安排本次活動，提供非常好的研習地點（台北教師會館）與師資非常堅強的講師，兩天課程內容充實，獲益良多。

回歸正題，廣告設計科需教導學生什麼樣的技能？在廣告設計科三年的學生必須學習電腦繪圖、繪畫設計、印刷設計、造形設計、專題設計、海報編排設計、文字與色彩應用設計、網頁設計、數位多媒體設計.....如果說一位學生能將上述全部都學會並且專精，可稱之為天才，會一半以上，算是優秀學生，至少會一樣品至少還學有專精，就怕什麼都不學的學生～（哈）。

麥克筆只是一種繪畫媒材，一種上色工具，如果說繪畫基本能力不扎實，就別說麥克筆能畫的多出色，進步幅度相對也很有限。所以麥克筆要用得好，相對的素描能力要好，造型結構能力要好，水彩用色要好，速寫能力也要好。如何進步？就是不斷的繪畫練習與觀察。

而我們現在的學生學習麥克筆的目的雖然只是為了應付統測（未來也用得到），並能夠達到快速完成專二試題的能力，全國學生幾乎都被迫學習使用麥克筆，但麥克筆只是一種畫畫工具。而教學所面臨的困境就是學生基礎不夠扎實，普遍缺乏繪畫的基礎能力，但這不能怪同學們不認真，而是要學的專業項目太多了，我們無法像美術班學生一樣，專攻於描繪訓練，也無法像復興商工學生一樣，術科為重，學科為輔，並專攻某項技能。我們能提供的僅是學生多元發展的試探技能。

所以這兩天的研習下來，柯凱仁教授點出學習麥克筆的方法就是繪畫基礎能力訓練要扎實，麥克筆只是繪畫的工具之一，基礎練好，就算只有6色有能表現出非常出色的作品，並不需過多的色彩。所以柯教授除了分享一些速寫經驗，並現場示範麥克筆的上色小技巧，包含眼睛的反光、立體感的表現、反白的畫法等等。而馬靖文老師則是強調觀察的重要、形體的掌或、上色的流暢感等等應用，繪畫基礎訓練不能無中生有，建議要有圖片參考，才能掌握正確的形體，形體正確才能畫出好作品。

兩位不同繪畫風格的講師，讓我們了解表現技法的不同表現形式（精細VS寫意），兩種都非常重要，讓我在教學上有更多的想法，希望能夠多嘗試、多體驗才能找出屬於自己的繪畫方式。學海無涯，唯有不斷地充實與精進，才能奠定自己的專業，一起共勉之。

旭憲2012.08.25

柯凱仁老師作品