研習主題：包裝設計教師專業知能研習
研習時間：100年7月18-19日
地點：日月潭教師會館
主辦單位：設計群科中心（復興商工）
主辦單位：設計群科中心（復興商工）
第一天：
田教授講述的包裝設計的教與學主要從以下觀點角度論述：
一、包裝定義：（包：商業包裝，裝：工業包裝）
二、包裝的範圍：1.包裝與產品2.包裝與品牌3.包裝與行銷4.包裝與消費
三、包裝的分類：
1.促進銷售為主的商業包裝
2.保護產品安全為主的工業包裝
3.研發新材料及新技術為主的包裝工程
4.檢討包裝經營效率為主的包裝管理
5.探討包裝產業未來發展趨勢為主的綠色包裝
四、包裝設計的教與學：
1.知識的：形象傳達、產品語意、市場行銷、消費心裡
2.實務的：產品別、材料別、技術別、工程別
3.應用的：以食品包裝、化妝品包裝、藥品包裝、工業產品包裝為例
4.發展的：環保、綠色包裝、RFID(無線射頻識別)
五結論：
從認識包裝的角度再來談教與學，田教授的角度偏向包裝學理角度論述，定義包裝的廣度與深度，是很有深度的一堂課，獲益不淺～～
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王盈發總經理談的是綠色包裝，他是一位風趣的講師，演講主題是綠色包裝，他說最綠色的包裝就是不要包裝，不要包裝哪來設計？所以重新檢視綠色包裝，綠色包裝指的就是如何減量包裝，減少污染才是重點，王總經理分享了許多公司的設計案例，塑造成功的設計經驗，創造商品與品牌價值，最後就是行銷，短短一個小時的課程獲益良多～
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| 王盈發總經理 |
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| 老楊方塊酥品牌案例 |
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美可特品牌工程
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廣興紙寮參訪：
導覽員介紹紙張的做法
實際演練，拓印
紙法自然～
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第二天：
研習主題是『包裝與形象整合』，主講人是復興商工林行健主任，從基本包裝切入：
一、傳統包裝：包裝是便利攜帶的工具。
二、現代包裝：
第一階段：包裝紙是附屬品
第二階段：包裝是商品不可或缺的一部份
第三階段：從有形狹義隻產品包裝進化到無形廣義知形象包裝（此階段商品包裝仍為CIS 其中一環）
狹義包裝（商品包裝）：1.保護性：保護內容物
2.經濟性：便於儲運，降低成本
3.審美性：提升價值，促進行銷
廣義包裝（形象包裝）：1.領導性：建立企業精神與文化
2.統合性：予人一致的企業形象
3.表現獨特的企業風格
三、包裝設計的趨勢：創新包裝、綠色包裝、瓦愣紙包裝、ESKO包裝設計系統....
四、紙盒包裝結構：包裝結構實務介紹～
短短的兩個小時，算是非常務實的課程，讓我釐清許多包裝設計的迷思，對之後的教學很有幫助。兩天的課程，非常充實，研習加參訪行程，上課之虞還能順便欣賞日月潭的風光，感謝設計群柯中心的精心安排，獲益良多～
研習課程講義：包裝設計教師專業知能
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